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山东省教诲信息化推动企图-澳门威尼斯人v968.com-澳门威尼斯人741189.com

日期:2014-08-22|作者:|泉源:山东省教育厅|责编:王慧
关键字: 山东 教诲 信息化

为落实《国度中长期教育改革和发展规划纲领(2010-2020年)》《教诲信息化十年发展规划(2011-2020)》《山东省中长期教育改革和发展规划纲领(2011-2020年)》《山东省国民经济和社会信息化“十二五”发展规划》作出的布置,周全推动我省教诲信息化建立,加速教诲现代化历程,制订本企图。

一、推动全省教诲信息化建立的根蒂根基

(一)生长近况

1.教诲信息化基础建设初具规模。现在,山东省教诲科研计算机网骨干网已衔接了全省一切普通本科高等学校、局部高档职业学校和局部教诲城域网。全省17市140个县(市、区)悉数竖立了教诲城域网;100%的高等院校、88%的普通高中、70%的初中、34%的小学建成了校园网;三分之一以上的县(市、区)所属中小学实现了“班班通”。全省中小学现有学生用计算机83.82万台,生气希望比13.8∶1;西席用计算机34.32万台,师机比2.2∶1。

2.教诲信息资源日趋雄厚。经由过程接纳引进、整合、研发、共建等多种情势的资本建立,全省已开端建成了具有山东特征的数字教诲资源库,内容触及基础教育、高等教育、职业教育等范畴。正在各市、县(市、区)和黉舍中构成了相称数目的具有地方特色的数字教诲资本。正在高等教育范畴,逐渐构成了国度—省—黉舍配合建立、数目对照足够、学科门类掩盖对照完全的佳构课程体系,为宽大师生应用数字化、网络化手艺展开讲授和进修供应了全新的形式,增进了优异讲授结果的普遍运用和同享。

3.西席教诲信息技术培训效果明显。中小学教师教诲手艺才能培训、职业学校西席信息技术培训等广泛展开并构成了长效机制。盘绕教诲技术发展对讲授的支撑感化、课程单位层面的讲授设想、综合运用种种手艺资本创设高效进修情况、信息技术取课程的整合等展开的各种、各条理培训,大大提拔了我省教师队伍信息技术素养,增进了教诲信息技术取学科讲授的有用整合。

4.教诲管理信息化程度逐渐进步。盘绕鼎力大举推动教诲管理信息化、西席教诲信息化、教学研究信息化、教诲讲授信息化等4个方面,建成了“山东基础教育管理信息化平台”“山东省西席教诲研修平台”,开端实现了全省基础教育教学研究、师资培训、教学管理、黉舍管理、学生信息管理的网络化。正在高等教育范畴,开端竖立了“山东省高等学校教学评估取质量保障信息化平台”“山东省高等学校学科专业评价信息系统平台”和“基于互联网的高等教育信息管理及决议计划支持系统”。

(二)薄弱环节

1.对教诲信息化重要作用的熟悉有待进步和深化。教诲看法陈腐仍旧是教诲信息化生长的制约。各级各种黉舍只管差别水平天应用了信息技术,开设了相干课程,但很多黉舍的讲授程度仍停止正在传统讲授形式,学生网络进修空间建立亟待增强。推动教诲信息化生长的政策情况和体系体例机制还没有构成,教诲信息化系统缺少兼顾计划和整体设想,亟需整合提拔。

2.基础设施前提不适应教诲信息化生长需求。跟着教诲信息化的快速生长,基础设施取运用需求之间的抵牾日趋凸显,带宽偏低、接见速度缓、网络设备更新滞后、网络取信息平安存在破绽等题目广泛存在。同时,区域之间、黉舍之间、乡村取城市黉舍之间差异较大。

3.教诲资本建立和共建同享有待增强。数字化教诲资本正在络续雄厚的同时,存在优良资本匮乏、散布不均、反复设置、标准化水平低、整合取同享难度大等题目。

二、指导思想

深切贯彻落实科学发展观,以国度《教诲信息化十年发展规划(2011-2020)》为指点,周全落实《山东省中长期教育改革和发展规划纲领(2011-2020年)》和《山东省国民经济和社会信息化“十二五”发展规划》对教诲信息化建立的整体布置,对峙“面向将来、育人为本,运用驱动、共建同享,兼顾计划、分类推动,深度融会、引领立异”的事情目标。以教诲理念立异为先导,以优良教诲资本和信息化进修情况建立为根蒂根基,以进修体式格局和教诲形式立异为中心,以体系体例机制和队伍建设为保障,鼎力大举提拔我省教诲信息化整体程度,为加速实现教诲现代化供应有力支持,为构建进修型社会和建立人力资源强省作出孝敬。


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